Мы ждём перемен: жители Златоуста – о том, кто плодит самоуверенных неучей

Нынешний учебный год вновь начался с кадровой проблемы – Златоусту не хватает 34 учителей, и во многих школах один педагог ведёт несколько предметов. Почему трудовик учит физике, а учитель музыки – биологии? Что не так с нашей системой образования, кроме очевидной – мизерных зарплат? «Златоуст.инфо» выслушал и педагогов, и родителей.

«Подход к образованию нужно в корне менять, иначе у страны не будет ничего – ни промышленности, ни науки, ни армии, - считает педагог с 35-летним Стажем Татьяна Пригорова. – Неучи, которых сейчас выходят из школьных стен, ни к чему не способны. Они умеют только «кнопки нажимать», галочки в тестах ставить и скачивать в Сети бесконечные «проекты», которые порождают не твёрдые знания, а одну самоуверенность. «Проектную деятельность» давно надо отменить, как и «индивидуальную образовательную траекторию». Ребенок не должен выбирать, какие знания ему нужны, а какие – нет. Нужно срочно ограничить бездумную цифровизацию и внедрение ИИ, который не даёт детям «включить мозги», подсовывая свои готовые тупые решения».

«Главное, что требуется школе, - поднять престиж учителя, - уверен отец старшеклассника Григорий В. – Хватит уже воспринимать детей как клиентов, которые «всегда правы», а педагогов – как персонал, который должен их всячески обслуживать. Считаю, что ещё нужно перестать бесконечно «мотивировать» детей к учебе. Их пора заставлять получать знания по всем предметам - для развития кругозора, логики и интеллекта. И запретить рассуждать по принципу: если я решил стать инженером, зачем мне ваша литература?».

• Фото: © ru.freepik.ru