Отменить ЕГЭ: педагоги Златоуста спорят, надо ли возвращаться к советской системе проверки знаний

Нет в образовании столь острой темы, как ЕГЭ: здесь кипят страсти, и два лагеря бурно спорят, отменить его или все же признать «справедливой системой оценки». «Златоуст.инфо» узнал два противоположных мнения педагогов.

В школьном образовании много проблем, но, пожалуй, самая острая и обсуждаемая, вызывающая массу негативных эмоций, — ЕГЭ. У этой системы есть и сторонники, но тех, кто требует её отменить и вернуться к «старым добрым экзаменам», — намного больше. «Златоуст.инфо» взял комментарий у опытных городских педагогов — «за» и «против».

— Свой аналог ЕГЭ имеют все развитые страны — Британия, США и другие, — отметила учитель-словесник Ирина Александрова. — Когда 20 лет назад в России вводили ЕГЭ, ориентировались на эту западную модель — мировой тренд. Главный его лозунг — справедливость: ЕГЭ, как планировалось, даст возможность оценивать знания детей России по единой процедуре. Да, надёжным и понятным механизмом ЕГЭ, увы, так и не стал. Но факт: он в разы снизил градус коррупции при поступлении в вузы. «Подрисовать» баллы, подсказать верный ответ репетиторам, которые часто сидели в приемных комиссиях вузов, уже не удаётся.

— ЕГЭ — зло, — уверена учитель математики Ольга Николаевна. — Дети не получают знания, потому что вместо этого их, как собачек в цирке, мы весь год «натаскиваем» на заполнение верными ответами тестов ЕГЭ. Двадцать лет — достаточный срок, что понять: система не оправдала себя, она не учит школьников ни думать, ни анализировать. Еще один её минус — уровень стресса: сдавать ЕГЭ ученики идут со страхом, поэтому многие получают гораздо меньшие баллы, чем те, на которые на самом деле знают предмет.

• Фото: © zapravda.ru